Обучение дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Книга посвящена решению важной научно-практической проблемы: обучению и воспитанию многочисленной категории дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), находящимися в общеобразовательных группах, но отстающих от возрастной нормы. В ходе многолетнего исследования разработана концепция организации интегрированного обучения и воспитания дошкольников с ОВЗ, позволяющая включить детей в педагогический процесс вместе с нормально развивающимися сверстниками и обеспечить им равные стартовые возможности для поступления в школу. Автором обоснованы технологии организационно-методического обеспечения интегрированного обучения и воспитания, предложена система организации которая позволяет оптимизировать познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое развитие, сохраняя при этом психическое, физическое здоровье детей в процессе их образования и обеспечивая их социализацию.